為了省錢花更多？

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為了省錢花更多？
( 2007/10/29 王鈺棻 )

第二件起打6折、多加20元可增購一項商品、買滿千元送贈品，這些優惠真的讓您省錢嗎？還是反而讓您花更多？
因年度刷卡金額不足，上個月收到發卡銀行寄來追繳年費的帳單，為了不想繳1600元的年費，發卡銀行客服人員跟我說在當月底前補刷差額 3500元，年費即可扣除。我一心想省下1600元的年費，買東西時能刷卡的就刷卡，兩個星期不到就刷了約4000元，便滿心歡喜打電話給客服人員要求取消年費。事後想想，為了省1600元，反而卻花4000元，這一來不是多支出了2400元，真是不智，讓平日還算精打細算的我懊惱不已。

以前和老公外出逛街，最怕到買東西送贈品的商家，尤其許多的贈品都比販售的物品吸引人，老公常為了得到贈品而花錢買不實用或用不到的東西，還安慰自己說，總有一天一定用得著。這其實是中了商家的計謀，幾次之後我便嚴格把關，先不看贈品，販賣的東西用得著才掏錢買。

像這種為省了錢花更多的例子，不知是否也曾發生在您身上？為了避免這種情形發生，購物消費時，我一定先想好需要的是什麼，尤其現在商店的促銷手法多樣，常見的如第二件打６折，買愈多似乎愈省錢，但前提是您一定要用得著，或有人可以一起分著用，要不然雖然是以折扣價買的乍看之下比較省錢，但若成囤貨，其實還是多花了錢；另一種常見的手法是買滿一定金額可參加抽獎，有時為了抽獎，為湊足金額就又多買東西。多花錢卻用不著就是浪費，因此消費前想清楚，才不會中了業者促銷花招的計。

還有一種見的消費行為根據花用金額的多寡或錢財數目大小來看待金錢，舉個子來說：

假設一：你在SOGO忠孝店發現一雙喜歡的鞋子，售價是2000元，後來得知在SOGO敦南店只賣1500元，你會不會到SOGO敦南店去買？

假設二：你在SOGO忠孝店看見一件美麗的大衣，售價是20000元，得知SOGO敦南店同一款大衣的售價是19500元，你會不會到SOGO敦南店去買？

我想大部分的人會為了省500元到SOGO敦南店買鞋，會為了省500元而到SOGO敦南店買大衣的人應該很少，同樣都是省500元，為何有不同的舉動？在不同物價的比較效果下，我們會認為500元跟20000元比起來只是小意思，但跟2000元比起來可是500元可是不小。這樣的例子在我們生活中比比皆是，商人也把這種人性的弱點摸得一清二楚，而加以利用，看你買了大衣，可能會進一步慫恿你再買件套裝、加個皮包，反正大錢都花了，再花一點無妨，最終的結果是花費超出原先預算。

要想避免上述情形發生，最好的方法是當你在做大筆採購時，把整筆交易拆開來看，一項一項的檢討，以上述例子來看，用理智清楚想想，多花5000元買件套裝是所需要的嗎?多花3000元買的皮包所需要的嗎?在花20000元買大衣時，多花個 3000元或5000元似乎沒增加多少，但這筆錢如果省下來，你的戶頭就不會少掉這些錢，而你省下的不只這些錢，用它來投資，你所得到的會更多。

一杯奶茶150元的啟示

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一杯奶茶150元的啟示
( 2007/11/05 王鈺棻 )

鄰居小女孩佳佳是家中的獨生女，爸媽對她疼愛有加，從牙牙學語到現在已是小一的學生，對於想買的東西，爸媽多是應許。有回我們全家、和佳佳及另一隔壁鄰居三家人一同出遊，到了一個遊樂區附近的餐廳吃飯，一看菜單，一份小火鍋要280元，心想不便宜也就沒再點其他飲料及點心了。
吃完了中餐，大夥正聊得起勁，怎見五個小孩人手一杯飲料喝得津津有味的走過來，當佳佳把10元硬幣放到她爸爸手中時，只見一向闊手的爸爸一臉疑惑的問：「給妳1000元買飲料，怎麼只剩10元回來?」佳佳回答說：「買了五杯奶茶和四塊蛋糕，總共990元。奶茶一杯150元，蛋糕一個60 元。」當下六個為人父母者都瞪大眼睛說：「一杯奶茶150元！」會令人吃驚的原因是因為，這杯150元的奶茶和早餐店一杯15元的奶茶沒有差別，連杯子都一樣，一點也看不出有比較高級的感覺。

錢付出去了，奶茶也喝下肚了，除了責備孩子亂花錢之外，我想如何讓孩子更有金錢概念，才不枉費那一杯奶茶150元的代價。平時雖然已教導小孩買東西時要分辨「需要」與「想要」，但缺乏消費實務經驗的孩子在面對誘惑和集體消費時，就沒了克制力；而且對於金錢價值也常有模糊的概念。

為了避免重蹈覆轍，我給孩子設計了認識金錢三部曲的活動。這三部曲活動最好在孩子上小學前就做，讓小孩儘早發現金錢的價值。首部曲叫「一元小小功用大」，當你給孩子一元時，可能有不少孩子會說「少」或根本不屑拿，這時要設計些活動，讓孩子體驗一元的妙用。有回假日我上市場買菜，就特地帶著兩個孩子一同前往，並給他們每人２個１元銅板帶在身上，買到最後一樣的雞肉是156 元，我就跟孩子說，媽媽只剩155元，不夠１元怎麼辦，這時孩子口袋裡的１元可以發揮作用了，老大馬上說「我這裡有１元。」於是我拿了哥哥的１元付給了老板，把雞肉放進菜藍裡，還不忘跟孩子說「幸好有你那一塊錢，不然就買不成雞肉了。」後來我又跟孩子說，媽媽買了很多菜提不回去，要請爸爸來接我們，但卻忘了帶手機，要打公用電話才行，打公用電話要２塊錢，剛看過哥哥表現的弟弟這時馬上說「我有２塊。」我讓老二撥了電話回家請爸爸開車來接，還跟老二說「幸好有你的2塊錢，要不然我們就回不去了。」兩兄弟幫了媽媽的忙，心情好得很，上車時，老大還不忘說：「媽，我口袋裡還有一塊，還有什麼要我幫忙嗎？」我的心情也好極了。

二部曲是「10元逛超商」，有了首部曲的經驗後，過了幾天我給兩個孩子一人10元，讓他們去便利商店買自己喜歡的東西，有了首部曲的欣喜，兩兄弟拿著比１元硬幣大的１０元銅板，興高采烈地前往商店，先前我已叮嚀他們買東西前要看清楚標價，看看自己的錢夠不夠，不能喜歡就拿。這回他們到便利商店流連了快半個小時，原因是看了很多喜歡的東西但比10元貴不能買，10元以下的東西雖不多，但還要從中選擇較喜歡的。我看到兩個孩子比價、思索什麼能買什麼不能買、到互相討論商量買什麼，這樣的過程才是值得的。

三部曲「150元有多大」，用意是讓孩子了解「等量」的觀念。當兩個小孩高高興興地吃著用10元買來的「乖乖」和「飛壘口香糖」時，我拿出了15個10元銅板，跟兩個小孩說，「這些錢可以買15包乖乖或15條飛壘口香糖或你們剛看到的玩具，可是你們上次跟佳佳出去玩買的是一杯奶茶」，哥哥馬上說：「哇！奶茶好貴喔！」我想我的目的達到了。